Цель занятия: расширить знания детей о многообразии зимующих птиц и их значении для природы.

Задачи инсценировки: научить детей понимать основную идею сказки, сопереживать героям; помочь передавать различные эмоциональные состояния героев, используя образные выражения; поощрять согласованность действий с партнёрами.

Меняются времена, эпохи, люди. Вечным остается стремление человека к добру, любви, свету, красоте, истине. Любовь дошкольника к родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, своему народу, дому, улице, на которой он живет, детскому саду, городу. Знакомство дошкольников с родным городом – процесс систематический.

Дошкольный возраст – возраст сказок. Путешествие по дорогам сказок всегда привлекает детей. Сказочный мир завораживает динамичностью сюжета, необычностью происходящего. Ребёнок путешествует по разным мирам, созданным воображением человека. Сказка – это его стихия. Сказочный сюжет повышает познавательную активность детей. Вживаясь в события сказки, дети как бы сами становятся действующими лицами.