На уроке продолжается знакомство с операционной системой Windows, ввод понятия "составной документ", знакомство с понятием обмена данными через буфер обмена, формирование умения работы в разных приложениях и создание составного документа.

На уроке учащиеся систематизируют изученный ранее материал, учатся строить диаграммы разного вида с помощью Мастера диаграмм и анализировать диаграммы. На уроке предусмотрены этапы актуализации знаний с применением дидактической игры "Лото" и кроссворда, тестовой проверки знаний с самопроверкой, изучения нового материала, закрепления в форме практической работы.

В турнире принимают участие две команды (можно и больше). Мероприятие состоит из 7 разнообразных конкурсов – конкурс "ДА–НЕТ", "Гонка", "Выбери верный", "Разгадай кроссворд", "Несоответствие", "13 х 14", "Составь слово!". Мероприятие носит соревновательный характер, позволяет систематизировать знания, умения и навыки учащихся по предмету, развивать внимание, мышление, логику, интерес к предмету, расширить кругозор учащихся.

Классный час проходит в форме устного журнала. Занятие направлено на развитие у подростков осознанного неприятия к вредным привычкам как способов воздействия на свою личность; определения компонентов здорового образа жизни, влияния курения и алкоголя на здоровье человека. Класс делится на три команды, которые выполняют различные задания, соревнуются, зарабатывают жетоны, а результаты заданий размещают в экспресс-газете под названием "Береги здоровье смолоду".

Классный час позволяет дополнить знания детей о профессиях, расширяет кругозор учащихся, воспитывает уважение к людям разных профессий. Особое внимание уделяется профессиям, необходимым в данный момент в нашем поселке, и тому, в каком учебном заведении можно получить эти профессии, условиям поступления и обучения в данных учебных заведениях.

Классный час направлен на подготовку учащихся к осознанному выбору профессии и пути продолжения образования после окончания 9-го класса, позволяет сформировать реальное представление о возможностях приложения своих профессиональных намерений с учетом состояния здоровья, воспитывать интерес и чувство ответственности к выбору профессии.