На современном этапе школьного образования актуальной проблемой становится умение ориентироваться в информационном потоке, виртуальном пространстве, умение находить и применять информацию. В связи с этим меняются задачи современной школы и роль учителя. Возникает проблема сопровождения обучающегося в виртуальном пространстве, необходимость формирования информационной культуры современного школьника.