Урок расширяет представления ребят о биографии писателя, развивает интерес к его судьбе и творчеству.

Дети знакомы c именем существительным из курса начальной школы, поэтому я выбрала структуру урока - обобщение, которая дала возможность систематизировать знания об этой части речи. Дети с ЗПР нуждаются в предподнесении одного и того же учебного материала в различных аспектах, в его вариативности, в многократном повторении и закреплении полученных знаний и практических умений.