Представленный урок – пример использования полученной системы учебных задач. Учебная задача – это не просто усвоение способа действия, а усвоение теоретических оснований, на которых строятся способы действия, т.е. усвоение принципов построения знаний. Осуществляя постановку учебной задачи, ученик, разумеется, при помощи учителя, открывает “субъективно” для себя новое свойство реальной действительности, выделяет “предмет исследования” и начинает с ним работать.