Задачи в стихотворной форме всегда нравятся ученикам больше обычных задач. Они эмоциональны и легче запоминаются. Практические действия вырабатывают у ребят умение воспринимать познавательные задачи, проявляют творческие способности (придумывание новых вариантов задач). Задачи в стихах можно использовать в любом классе, если они соответствуют уровню знаний учащихся. Их можно включать в число домашних заданий, в программу турниров эрудитов, конкурсов смекалки.

Урок применения знаний, умений и навыков преследует цели обобщать и систематизировать знания учащихся о частях слова. Ученики выясняют, зачем нужно знать состав слова; отрабатывается умение разбора слов по составу; развивается орфографическая зоркость; воспитывается интерес к русскому языку.

Урок дает детям представление о красках весны в музыке, поэзии, природе, живописи; развивает умение анализировать произведения разных видов искусств, воображение, память, внимание; воспитывает любовь к классической музыке и бережное отношение к природе.

Развитие компетентной личности – процесс, который не прерывается в течение всей жизни человека, так как в сферу его деятельности попадают новые, более сложные проблемы, требующие новых подходов к их решению. Основным результатом деятельности учителя начальных классов не должна стать система знаний, умений и навыков сама по себе, а набор ключевых компетенций учащихся, представленных в различных сферах социального опыта.