Учитывая психологические и возрастные особенности младших школьников (повышенная эмоциональность, подвижность, чувствительность, утомляемость от единообразия), при обучении иностранному языку применяются разнообразные формы, методы и приемы. Песни, стихи, физкультминутки (особенно музыкальные) способствуют формированию положительной мотивации в изучении языка.

Аналитическая статья о проблемах поиска эффективных методов и приемов обучения иноязычному общению.