Выполняя задания, учащиеся находят в словах непроизносимую согласную; подбирают проверочные слова, решают учебные задания с «новым знанием»; составляют высказывания в устной форме.

Урок по УМК «Школа России» (учебник «Математика», авторы М.И. Моро, М.А. Бантова и другие.)

На уроке учащиеся знакомятся со звуком [ж] и буквами "Ж, ж", учатся слышать новый звук в речи, выделять его в словах. У учащихся формируются навыки сознательного чтения слогов, слов, предложений.

Цели урока. формирование умения отличать именительный и винительный падеж имен существительных; вывести правило и учить применять новое правило на практике. В основе урока лежит деятельностный метод обучения.

В основу статьи положены идеи уровневой дифференциации (В.В. Фирсов, Н.П. Гузик). Внутриклассная дифференциация проводится по уровням усвоения учебного материала, что позволяет проводить процесс обучения в комфортной обстановке.