Технологическая карта представляет собой проект урока в 5-м классе, в котором представлено описание от цели до результата с использованием технологии развития критического мышления через чтение и письмо в условиях ФГОС.

Урок-практикум закрепляет навыки анализа произведения. При подготовке к заданию ГИА С2.2 необходимо научить девятиклассников излагать собственные мысли в небольшом по объему сочинении-рассуждении на основе предложенной фразы. Они должны уметь подбирать доказательства, примеры, научиться видеть, как автор текста развивает главную мысль.

Урок-практикум в 11-м классе на закрепление навыков работы над пониманием художественного текста, над авторской позицией к поднятой проблеме при подготовке к сочинению по заданию в демонстрационном варианте ЕГЭ по русскому языку (часть С). Учащимся предлагается повторить, что необходимо помнить при написании каждой части сочинения, оценить абзацы сочинения по известному им тексту Л.Серовой в соответствии с критериями по содержанию сочинения.