Образовательно-практические задачи курса географии в коррекционной школе решаются формированием системы элементарных, четких географических знаний и умений, которые необходимы каждому человеку для понимания газет, журналов, радиовещания, телевидения. Географические знания и умения требуются человеку прежде всего для его трудовой деятельности.

Целью урока является формирование знаний о семействе лилейных растений. Урок построен с учетом психофизических возможностей и способностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Учитывая умственную пассивность учащихся, связанную с инертностью нервных процессов и другими недостатками психики, на уроке использовано самостоятельное нахождение знаний учащимися из различных источников: при работе с учебником, дополнительной литературы, при выполнении практической работы.