Занятие является пропедевтическим (до прохождения буквы «Ш») и способствует, к моменту изучения буквы, сформировать у ребёнка чёткое произношение звука, развить фонематический слух, сформировать навыки анализа и синтеза звукового состава слова и предотвратить появление ошибок на письме. Разнообразные задания способствуют развитию внимания, памяти и мышления ребёнка.