В группе компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи ДОУ игра является для ребёнка тем же, чем речь является для взрослого; она предоставляет в распоряжение ребёнка символы, которые заменяют ему слова. Жизненный опыт ребёнка гораздо больше, чем то, что он может выразить словами, поэтому он использует игру, что бы выразить то, что он переживает. Для более эмоционального, содержательного общения и развития детей мы подобрали игры и упражнения.

Статья посвящена технике оригами как одному из средств развития навыков мелких и точных движений пальцев рук, подготовки руки к письму в предшкольной подготовке ребенка.

Целью занятия является закрепление знаний и умений детей по формированию элементарных математических представлений, воспитание интереса к занятиям по математике.