На занятиях по конструированию игровая мотивация открывает перспективу на интересную игру, провоцирует детей к созданию игровой обстановки. Например, занятие на тему "Город мастеров" начинается с рассказа о сказочном городе, который предлагают построить детям. В дальнейшем все происходящее в городе события требуют от детей создания разного рода построек. Так, благодаря заданной игровой мотивации, происходит и непосредственное объединение детей для игры.

Цель занятия: научить детей конструировать по схеме и соотносить полученный результат с поставленной задачей; создавать поделки способом оригами из квадратов, разных по размеру, сгибать детали пополам, совмещая углы и стороны; оценивать результат своего труда; развивать творческое воображение, фантазию.

Детское экспериментирование претендует на роль ведущей деятельности в период дошкольного развития. Опытно-экспериментальная деятельность позволяет объединить все стороны воспитания, развивает наблюдательность и пытливость ума, стремление к познанию мира, учит детей использовать нестандартные решения в трудных ситуациях, помогает развивать творческую личность. В статье представлена система работы, реализуемая в детском саду.