Отталкиваясь от системы музыкального обучения Г.Струве, свою работу я выстраиваю по двум направлениям: работа над ритмом; работа над вокально-хоровыми навыками. Один из важнейших элементов урока – это работа над ритмическими упражнениями, которые к тому же являются мощным средством организации урока. Цель представленного урока: в увлекательной, сказочной форме познакомить учащихся с такими понятиями как "темп", "метр", "ритм".