На уроке изучается материал о значении воздуха для живых организмов, об изменении состава воздуха, связи процессов, протекающих в живых организмах и окружающем мире. Учащиеся работают с опорными конспектами. Урок способствует формированию коммуникативных и экологических компетенций, прививает основы здорового образа жизни. Урок проводят с использованием личностно-ориентированных технологий.

Урок развивает у учащихся учебно-познавательные компетенции, умение сравнивать, обобщать, анализировать.

Урок формирует естественнонаучные картины мира, коммуникативную и экологическую компетентности. Развивает интеллектуальные способности учащихся, навыки самообразования, логическое мышление учащихся, аналитические способности.