Развитие эмоциональной сферы детей, находящихся в домах ребенка, обусловлено сочетанием биологических факторов риска с неблагоприятными социально-психологическими факторами. Работая над формированием эмоции, расширяя их диапазон, создавая тонкое эмоциональное реагирование, специалист обеспечит развитие резервных потенциальных возможностей ребенка.