Статья рассматривает вопрос о необходимости привлечения родителей к активному участию в коррекционном процессе по преодолению речевого дефекта у ребенка. Представлен примерный план, анкеты, формы и методы работы с родителями, что дает возможность подготовиться к родительским собраниям, правильно отобрать материал, провести консультации для родителей.