Спортивный праздник призван приобщить воспитанников детского дома к занятиям спортом, а совместная деятельность педагогов и воспитанников способствует сплочению детского коллектива и объединению педагогов и детей в совместной деятельности, воспитание доброжелательных и дружеских взаимоотношений.

Показан опыт работы с умственно отсталыми детьми: индивидуальные и групповые занятия по профилактике и коррекции плоскостопия и нарушение осанки с учетом индивидуальных и типологических особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей воспитанников детского дома-интерната. Используются нетрадиционные методы коррекции: логоритмические, кинезиологические, йоговские упражнения; применяются: массажные мячи, тактильные и массажные коврики, тренажеры для коррекции плоскостопия.

Открытое занятие построенно на игровом сюжете: частая смена видов деятельности, разумное сочетание физкультурных и дидактических упражнений, соревновательных и игровых приемов - все направленно на активизацию познавательных процессов, оптимизируют умственное развитие за счет обеспечения двигательной активности детей. В занятии используются массажные мячи, тактильные и массажные коврики, тренажеры для коррекции плоскостопия.

Сюжетно-игровое занятие по двигательному игротренингу – это итоговое занятие с применением фитбол-сказки. Использование коррекционных мячей в работе с детьми направлено на коррекцию опорно-двигательного аппарата. Динамические и статические упражнения на мяче в сочетании с логоритмическими упражнениями помогают в работе с детьми, имеющими речевые расстройства. В занятие вводятся музыкально-коррекционные игры, пальчиковая гимнастика с использованием массажного мяча, применяются тактильные дорожки.

Открытое интегрированное занятие по физической культуре совместно с логопедом и воспитателем познавательного цикла – итоговое мероприятие по валеологическому воспитанию детей дошкольного возраста. Обобщаются знания детей о здоровом образе жизни; развивается умение использовать знания, полученные знания для сохранения и укрепления здоровья; воспитывается навыки сохранения и укрепления здоровья.

Мероприятие проводилось в рамках проекта «Быть здоровыми хотим!», а также в преддверие праздника 23 февраля. Цель спортивного праздника: привлечение внимания воспитанников, их родителей и сотрудников ДОУ к большому спорту, в том числе Олимпийским играм; создание мотивации к занятиям различными видами спорта; закрепление знаний о зимних Олимпийских видах спорта; развитие стремления к достижению успехов в спортивных мероприятиях.

При организации тематической недели применялась педагогическая технология КТД. Тематический день являлся продолжением целого цикла мероприятий духовно-патриотического воспитания молодежи. В статье дано подробное описание мероприятий.

Организация коллективно-творческих дел стимулирует детей на творческий поиск для создания эмоциональной среды общения.

Распространение среди детей конкретной суммы знаний об олимпийском движении, олимпизме и Олимпийских играх – одна из наиболее острых сегодня проблем современного олимпийского движения. В статье рассказано об организации поведения тематических дней здоровья, на основе Первых юношеских Зимних игр в Инсбруке.

Внеклассное мероприятие продолжает цикл занятий по профилактике борьбы с наркоманией. Ученикам дается понятие о различных формах принуждения, под давлением которых подросток начинает пробовать, а затем употреблять наркотики, также показан алгоритм отказа.

Внеклассное интегрированное занятие по физкультуре и истории, посвященное 65-летию победы в Великой Отечественной войне, призвано, решая двигательные задачи, развивать мыслительные возможности детей, поощрять самостоятельность, воспитывать в духе патриотизма.

Занятие по гимнастике с элементами баскетбола и степ-аэробики для учащихся 3-го класса проводится с целью улучшения физического, психического и эмоционального состояния школьников.