Урок проводится в форме игры-путешествия. На уроке дети закрепляют знания и умения в построении точек по заданным координатам. Выполняя различные задания, дети получают координаты точек, а потом по ним строят изображение.

На уроке вводится понятие наибольшего общего делителя, учащиеся знакомятся с алгоритмом нахождения наибольшего общего делителя. На уроке в работе используется презентация и Uni-тест «Разложи меня».