Учащиеся складывают и вычитают числа, опираясь на знание разрядного состава чисел; учатся моделировать – преобразовывать объект из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта (пространственно-графическая или знаково-символическая). Преобразовывают модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область.

Дети любят переставлять звуки в слове, заменять один звук другим, поражаясь тому, что это может изменить смысл слова. Различные игры на превращение слов позволяют также предупредить некоторые ошибки младших школьников, которые нередко пишут кол вместо ком, бал вместо дал, цель вместо щель и т.п., смешивая на письме похожие по начертаниям буквы. Изучению русского языка посвящен сценарий праздника.

Представлен сценарий праздника, посвященного бабушкам. Учащиеся читают стихи, участвуют в конкурсах.

Классный час посвящен здоровому питанию.

Цель мероприятия: обогащение словарного запаса учащихся, формирование интереса к изучению литературы и русского языка, его фонетики и орфографии; развитие памяти, логического мышления, творческого воображения и наблюдательности; укрепление и сплочение детского коллектива.

В процессе игры ребята совершат увлекательное путешествие в природные зоны нашей родины. Во время путешествия они услышат и увидят много интересного о природе, растительном и животном мире России.

Главное назначение программы состоит в том, чтобы подготовить дошкольников к обучению в школе. Занятия проводятся в апреле, мае, июне, 2 занятия в неделю по 30 минут, программа рассчитана на 34 часа.

Урок помогает организовать комплексную работу с текстом (повторение), формировать умение составлять план текста, стимулирует познавательный интерес к предмету.

Благодаря таким конкурсам мы еще раз убеждаемся в том, что есть в нашей жизни - наши семьи, наши близкие.

На уроке учащиеся учатся правильно писать сочетания жи-ши.