Обучение связной словесной речи по-прежнему остается в школе главным средством обучения, дактильная и жестовая формы речи – вспомогательные средства. Однако, учитывая то, что во внеучебное время глухие учащиеся общаются жестовой речью как своим родным языком, родители обязаны знать жестовую речь, чтобы лучше понимать своего ребенка.