На уроке технологии учащиеся приобретают знания об истории и устройстве бытовой швейной машины, требованиях к рабочему месту швеи, правилах техники безопасности. На уроке формируются навыки работы на швейной машине; воспитывается аккуратность в работе, бережное отношение к оборудованию, интерес к швейным работам.

В статье рассмотрена одна из новых форм эффективных педагогических технологий обучения ‒ кейс-задания. Знания формируются в результате активной самостоятельной деятельности учащихся по разрешению противоречий, они овладевают профессиональными знаниями, навыками, умениями, развивают мыслительные способности.

Кружковая работа дает возможность воспитанникам не только познакомиться с традициями и культурой своего народа, но и приобрести практические навыки самостоятельного создания художественных изделий. Занятия в творческой мастерской позволяют возродить и такое древнее и почти забытое искусство, как бисероплетение.

Представленный конспект урока технологии в 7-м классе разработан с учетом применения активных методов обучения.