Конспект группового логопедического занятия для учащихся 2-го и 3-го классов с оптической дисграфией. На занятии дети учатся сравнивать буквы б–д по начертанию, соотносить эти буквы с символами, дифференцировать буквы изолированно, в слогах, в словах, словосочетаниях, предложениях, развивают слуховое внимание, память, логическое мышление, зрительное и слуховое внимание.

Родительское собрание разработано с целью познакомить родителей учащихся с основными речевыми нарушениями и их последствиями. На собрании рассказывается о причинах нарушений речи, дисграфии и ее профилактике, родителям даются советы и рекомендации.

Задачи урока: вырабатывать четкую дифференциацию звуков [с] - [с'] изолированно, в слогах и словосочетаниях; сформировать умение различать звуки [с] - [с'], по акустическим и артикуляционным признакам; совершенствовать фонематическое восприятие и навыки звукового анализа и синтеза.