Основной целью урока-исследования является обобщение знаний учащихся о воде, ее свойствах, состояниях. Все учащиеся разделены на группы: химики, экологи, медики, журналисты. У каждой группы есть лист для записи исследований. В конце урока учащиеся делают выводы по теме урока, проводят рефлексию с помощью сигнальных карточек.