Внеурочное занятие позволяет на основе пройденного учебного материала по окружающему миру познакомить первоклассников с мудрыми высказываниями о весне, цветах, природе. Работа организуется с применением элементов технологии «квест». Учащиеся последовательно выполняют различные задания и в результате узнают о необычном празднике - Дне подснежника, об истории его возникновения. Работа направлена на понимание детьми того, что «…прикоснуться к красоте можно только сердцем».

Данное мероприятие – это одно из заседаний детского исследовательского общества «Эврика» в начальной школе. В ходе его проведения дети расширили свои знания о применении дерева человеком; познакомились с работой мастеров, изготавливающих музыкальные смычковые инструменты; осознали значимость использования людьми первых деревянных кукол; убедились в том, что пряничные доски являются памятниками русской народной культуры, а также научились делать кулон из спила сухого дерева и кусочка шпагата.

Данное мероприятие – это одно из заседаний детского исследовательского общества «Эврика» в начальной школе. В ходе его проведения дети расширили свои знания о музеях родного города; обобщили информацию о том, каким было жилище человека раньше; выяснили, как человек стал плотником, а также проанализировали, почему деревянные узоры на русских избах называют застывшей прекрасной музыкой, песней о любви к родному дому, к отчему краю.

В ходе подготовки к заседанию школьниками было изучено множество различных источников о деревьях, населяющих нашу планету. Всю собранную информацию ученикам необходимо было не только понять, но и проанализировать, сопоставить между собой, обобщить. Подобная работа имела высокую познавательную ценность, способствовала развитию теоретического мышления, о важности которого писали в разное время многие известные психологи.

У каждого народа своя история, свои герои, своя память. Древний Курский край, известный соловьиными трелями, - часть славной истории русского народа. Мероприятие привлечет внимание детей к малой родине. Оно позволит расширить знания младших школьников о символике г. Курска, о местных народных промыслах и культуре, а также позволит активизировать исследовательскую деятельность учащихся.

Это мероприятие - результат учебно-исследовательской работы младших школьников под руководством старших. Оно позволит расширить знания учащихся о названиях многих улиц и площадей города Курска. Совершив экскурс в историю, дети смогут понять, почему были даны те или иные названия.