Структура и содержание урока позволяют учащимся самостоятельно открыть новые знания. Занимательный материал способствует концентрации внимания, повышению мотивации, стимулирует познавательный интерес к изучению темы. Учитель создает условия для активной познавательной деятельности учащихся на изучение строения и классификации грибов.