Обобщение изученного материала – достаточно трудоемкий процесс для детей. Но если организовать его в виде игры, повторение пройденного принимает форму соревнования между командами, демонстрирующими качество усвоения программы в непринужденной обстановке. Интерес подогревает и участие членов жюри, изучавших литературу по этой программе 1–2 годами раньше.

В ходе групповой работы происходит обобщение материала по характеристике литературных героев на основе таблиц, в которых указаны главы и направления работы с текстом, и клише, продолжающие работу эффективного овладения культурой устного и письменного общения.