Данная работа представляет собой поэтапное планирование подготовки и проведения интерактивной игры на уроке «Информатика и ИКТ» в 8-х классах с привлечением старшеклассников как группы разработчиков.

Представленная концепция представляет собой описание дифференцированной работы с учениками, с учетом их психологических особенностей и умственных способностей, направленных на побуждение внутренних мотивов познавательной деятельности