Одним из системообразующих компонентов учебно-воспитательной работы является профилактика и предупреждение детского дорожного транспортного травматизма. В связи с этим потребность углубленного изучения в образовательных учреждениях правил дорожного движения всегда остается актуальной. Вовлечение учащихся в творческую деятельность, результатом которой могут быть их собственные рисунки, стихи, поделки, является отражением личностного отношения к соблюдению ПДД.