В статье представлена речь педагога, обращенная к учащимся. Учитель предлагает детям попробовать создать свой собственный домашний музей. Статья также знакомит с основами музейного дела, как и с чего надо начинать собирать коллекции экспонатов.

В статье говорится о том, как познакомить ребенка с музейной информацией, чтобы у него появился интерес, и музей не стал для  него скучным собранием старых вещей, чтобы в нем пробудилось желание пойти самому в музей, все увидеть и убедиться, что музей – это не древняя окаменелость, а живой развивающийся организм. Материал может быть использован как разговор с родителями.

Театрализованное представление, посвященное памяти погибших в годы Великой Отечественной войны.

Музыкально-поэтическая композиция, посвященная Дню Победы.

Внеклассное мероприятие посвящено Дню защитника Отечества, который отмечается вручением приписных свидетельств допризывной молодежи. На мероприятии присутствуют: ветераны войны, военнослужащие срочной службы, представители военкомата, педагоги школы, учащиеся старших классов, родительская общественность.

Представленная театрально-музыкальная композиция пропагандирует здоровый образ жизни и формирует ценностное отношение к собственному здоровью при помощи углубления знаний о пагубном влиянии вредных привычек на организм.

В программе автора понятие "воспитание" в педагогическом значении более точно можно определить как социально обусловленный, специально организованный процесс взаимодействия воспитателей и воспитанников, направленный на приобщение воспитанников к системе социальных ценностей для дальнейшего включения их в освоение и преобразование мира человеческой культуры.

Сценарий праздника «Последний звонок» в кадетской «Навигацкой школе».

Цель занятия - изучение военной истории Москвы через жизнь школьников военных лет.