Представлен материал теоретической части экзамена по физической культуре для учащихся 9-х классов (3 варианта). Предлагаемые вопросы тестирования составлены в соответствии с обязательным минимумом содержания базового общего образования, программой по физической культуре для учащихся 5–9-х классов. Материал может быть использован и для проверки знаний на уроках.

В работе представлены спортивные эстафеты, одним из компонентов которых являются интеллектуальные задания по географии школьного курса 7-го класса. Подобное сочетание элементов способствует гармоничному развитию учащихся через использование физических и умственных упражнений. Урок направлен на развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом, пропаганду здорового образа жизни, развитие умения действовать в нестандартных ситуациях. Учащихся подводятся к выводу о связи физической силы и силы знаний.

Задачи урока: совершенствовать акробатические упражнения, комбинацию; совершенствовать лазание по канату в три приёма; развивать физические качества.

Основные задачи модернизации российского образования – повышение его доступности, качества и эффективности. Это предполагает в первую очередь значительное обновление содержания образования, прежде всего общего образования, приведение его в соответствие с современными требованиями. Статья посвящена анализу возможностей реализации системно-деятельностного подхода как основы определения требований к результатам образования в рамках ФГОС.

В работе представлены спортивные эстафеты, одним из компонентов которых являются интеллектуальные задания по предметам школьного курса 3-го класса. Мероприятие направлено на развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом, пропаганду здорового образа жизни, развитие умения действовать в нестандартных ситуациях, мотивацию учения.