Представлена интерактивная игра по географии для 6-го класса.

Тип урока: изучение первичное закрепление нового материала. Основное внимание на уроке уделяется работе с понятиями. Учащиеся учатся формулировать определение понятий, находить в определениях отличительные признаки, сравнивать понятия, выделяя существенные признаки.

С целью активизации познавательной деятельности учащихся на уроке в 8-м классе используется технология развития критического мышления. На стадии «Вызов» используется прием «Верите ли вы, что…», который способствует формированию умения критически оценивать результат. На стадии «Осмысления» используется прием «Концептуальная таблица», что дает возможность детально проанализировать и сравнить природу пустынь России. На стадии «Рефлексия» ученики высказывают свое мнение.

На уроке применяется сравнительный метод. Умение сравнивать развивает аналитико-синтетические способности учащихся. На уроке используются материалы электронного учебника, два отрывка из литературных произведений, презентация. Ребята работают в парах. При выполнении заданий электронного учебника необходимо, чтобы у каждой пары на столе был алгоритм работы. Практические задания электронного учебника для каждой пары разные, поэтому номера заданий необходимо указать в алгоритме.