Данная методическая разработка может быть рекомендована учителям, работающим по Образовательной системе «Школа 2100». Урок является уроком открытия новых знаний, предполагает использование технологии проблемно-диалогического обучения и общепредметной - формирование типа правильной читательской деятельности.

Урок относится к разделу «Формы поверхности Земли». Форма урока – открытие новых знаний, предполагает технологию проблемно-диалогического обучения и общепредметной – формирование типа правильной читательской деятельности. Учащиеся знакомятся с характерными особенностями и природой гор, объясняют причины их возникновения; учатся находить горы на картах.

Цель урока: формирование представлений о правильной и неправильной дроби.

Методическая разработка может быть рекомендована учителям работающим по Образовательной системе "Школа-2100". Урок является уроком открытия новых знаний, предполагает использование технологии проблемно-диалогического обучения и общепредметной – формирование типа правильной читательской деятельности.