Дети знакомы с этой частью речи из курса начальных классов, поэтому я выбрала структуру урока-исследования, которая дала возможность детям самостоятельно сформулировать определение, расширить знания об этой части речи. Чтобы заинтересовать детей, придумала элемент занимательности: дерево, символизирующее имя существительное.