Урок занимает среднюю часть структуры раздела "Музыка и ты" по программе Е.Критской. Он связан с предыдущим уроком "Поэт, художник, композитор", где ребята учились вслушиваться в ткань произведения, учились проникнуться чувством сопереживания природе. Такой урок не только расширяет кругозор детей, но и способствует формированию всесторонне развитой личности ребенка.

Перед учителем музыки стоит непростая задача: объединить все элементы, из которых складывается урок, подчинить их основной теме урока, четверти, года, всего школьного курса, присущую каждому из этих элементов в отдельности. На уроках музыки использую метод релаксации, который помогает детям слиться воедино с природой. Для более тонкого восприятия материала активно внедряю ИКТ.