Выявление способных детей (наблюдение, выявляющее склонности к определенной деятельности; диагностика специальных способностей; реализация личностно-развивающей воспитательной системы.) Создание условий для развития способных детей (создание индивидуальной образовательной траектории; участие в мероприятиях различного уровня; стимулирование творческой деятельности).