Задания и упражнения, изложенные в занимательной и доступной форме, развивают зрительное восприятие, расширяют представления детей об окружающем, помогут закрепить знания о посуде. Игровая форма, единый сюжет, постоянная смена деятельности позволяют поддерживать активность детей на протяжении всего занятия.

Автор предлагает варианты дидактических игр и упражнений, которые проводятся на вертикальных плоскостях в помещении коррекционного зала. Одну из вертикальных поверхностей занимает ковролин. Система упражнений способствует активизации зрительного восприятия и познания окружающей действительности, развитию сенсорных способностей, обучает восприятию и правильному воспроизведению мимических и жестовых движений.