В статье представлен опыт работы по развитию коммуникативных навыков с помощью особенной области народного творчества – фольклора.

Автор предлагает комплекс упражнений в пространственной ориентации. У учащихся закрепляется умение ловить мяч кистями рук, отбивая его от скамейки; ползать по гимнастической скамейке, ритмично двигаясь на высоких четвереньках.

Чтобы обучение татарскому языку было более успешным, необходимо чтобы каждое занятие привлекало, интриговало дошкольника, как сосредоточение увлекательных, удивительных, необычных новостей, вызывающих живую эмоциональную окраску.