Данная статья представляет подробный анализ потенциала и практических возможностей использования искусственного интеллекта (ИИ) в образовательном процессе на уроках музыки в общеобразовательной школе. Основная идея заключается в том, что внедрение ИИ может значительно трансформировать традиционные методы преподавания, делая обучение более индивидуализированным, интерактивным и творческим, а также повышая мотивацию учеников и расширяя их музыкальные горизонты.

Одним из способов использования искусственного интеллекта на уроках музыки является создание персонализированных обучающих программ. Благодаря алгоритмам машинного обучения, ИИ может анализировать индивидуальные потребности каждого ученика и предлагать уникальные задания и уроки, соответствующие их уровню подготовки и музыкальным предпочтениям. Это позволяет учащимся развивать свои навыки более эффективно и мотивирует к обучению. Другим применением искусственного интеллекта на уроках музыки является создание инновационных инструментов для творчества и исполнительства. Например, технологии машинного зрения и обработки звука позволяют разрабатывать виртуальные инструменты, которые реагируют на движения ученика и создают звук соответствующий его действиям. Это делает процесс обучения игре на инструменте более увлекательным и интерактивным.