Цель разноуровнего обучения: организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне его возможностей и способностей. Основная задача: увидеть индивидуальность ученика и сохранить ее, помочь ребенку поверить в свои силы, обеспечить его максимальное развитие.

В ходе практической работы и наблюдений учащиеся научатся сравнивать длину предметов по длине на глаз и с помощью наложения.

Цель: формировать следующие математические умения: деление многозначных чисел на однозначное, решение уравнений на нахождение неизвестного множителя, делимого, делителя, решение текстовых задач на движение; воспитывать умение работать в коллективе, слушать другого, воспринимать чужую точку зрения, стремление добиваться лучших результатов; пробуждать интерес к предмету в игре.

Цели урока: дать представление об окончании как изменяемой части слова и его ролью в предложении; развивать умения распознавать однокоренные слова и выделять корень; образовывать новые слова при помощи приставок и суффиксов; развивать орфографическую зоркость.

Здоровье учащихся — одна из острых проблем современной жизни. Предупредить дефекты осанки легче, чем их лечить. Учу детей контролировать свою осанку на любом уроке, не только на физкультуре. Воспитываю привычку правильно держать голову и тело при ходьбе и сидя за партой.