Учащиеся должны иметь представление о ведущих отраслях силикатной промышленности, рассмотреть химизм получения керамики, стекла, цемента, а также технологию и продукцию. Уметь рассказать о создании цветных стекол, мозаичном искусстве. Цель урока: развитие творческих способностей, речи учащихся, умения работать с дополнительной литературой, интереса к декоративно-прикладному искусству (керамика, фарфор, художественное стекло).

Оказать ученику поддержку в выборе дальнейшего пути обучения, профессиональном самоопределении может классный руководитель, который выступает координатором целостного педагогического процесса. Главное назначение классного руководителя - поддержка положительной инициативы учащихся.

Целью урока является закрепление и обобщение знаний о свойствах основных классах неорганических соединений, понятие о генетическом ряде элементов. В процессе обучения необходимо развивать умение осуществлять переходы от одних соединений к другим, используя метод коллективного обучения.