Упражнения для специального коррекционного класса VIII вида для детей с ограниченными возможностями здоровья 2–4-й класс, имеющих отклонения в формировании речевой деятельности, которые способствуют развитию у детей интереса к обучению (оно воспринимается как игра), зрительной, слуховой памяти, навыков правильного и беглого чтения.

В работе предлагаются упражнения для младших школьников, имеющих отклонения в формировании речевой деятельности (недостаточный уровень средств языка и умения пользоваться ими) и приводящие к трудностям овладения чтением, которые способствуют развитию у детей: интереса к обучению (оно воспринимается как игра); зрительной, слуховой памяти; умения ориентироваться на пространстве листа; навыков правильного и беглого чтения; творческой активности и фантазии детей.