Урок построен в технологии деятельностного метода, носит проблемно-эвристический характер. Поставив перед собой задачу, узнать, какие животные обитают в Пермском крае, ученики работают в парах, проводят классификацию, результат представляют в виде схемы, участвуют в обсуждении содержания материала. В содержание урока включены элементы обучения школьников основным универсальным учебным действиям.

Урок выстроен в соответствии с деятельностным методом, который предусматривает самостоятельное открытие знаний детьми на уроке с помощью проблемных вопросов учителя. Цель урока: организовать исследовательскую работу детей по выделению звуков [м], [м',], [л], [л',] в словах и сформировать знание о характеристике этих согласных звуков.