Урок-игра предполагает обращение к нетрадиционному дидактическому материалу. Поэтому на уроке используются разнообразные виды дидактических игр, при которых ребенок находится в постоянном игровом состоянии, включающем различные эмоциональные состояния.

Урок проводится в игровой форме. Процесс игры позволяет сформировать у учащихся качества активного участника игрового процесса, учиться состязательности, неординарности поведения, умению адаптироваться в изменяющихся условиях, заданных игрой. Игра предполагает обращение к нетрадиционному дидактическому материалу, поэтому используются разнообразные виды дидактических игр, при которых ребенок находится в постоянном игровом состоянии.

Данная разработка представляет собой урок закрепления и развития умений и навыков с использованием элементов игровой технологии. Закрепление навыков носит занимательный и поисковый характер. Включение в урок дидактических игр создано в учебно-воспитательных целях.