В курсе истории, начиная с 5-го класса, происходит знакомство учащихся с процессом формирования человеческого общества. Цель урока: подвести учеников к пониманию причин появления неравенства в первобытном обществе. С помощью анализа иллюстраций учебника, решения логической задачи, построения логических цепочек, выявления причинно-следственных связей происходит формирование исторического мышления учащихся. Использование ИКТ способствует повышению внимания и росту активности детей на уроке.

Роль краеведения трудно оценить. Любить и беречь природу может лишь тот, кто ее знает, изучает, понимает. Мероприятие расширяет краеведческие знания учащихся о родном крае, воспитывает у подрастающего поколения уважительное отношение к историческому прошлому родного края, формирует высокий уровень экологической культуры учащихся, знакомит с экологическим состоянием Прихоперья.