Классный час проводился в рамках эксперимента "Развитие младших школьников на основе человекознания". В ходе классного часа дети обучались самооценке и самодиагностике. На протяжении всего занятия учились диагностировать такие параметры своего развития как: слуховая память, мышление, глазомер. В конце классного часа дети наглядно увидели на сколько они выросли, смогли ценить себя и весь класс.