В статье представлен опыт школы по внедрению в 4–5-х классах курса Основ православной культуры по учебнику А.В. Кураева.

Разработка урока в игровой форме знакомит учащихся с правописанием приставок, оканчивающихся на -з, -с, а также вспомнить правописание традиционных приставок. Возможности информационно-коммуникационных технологий способствуют развитию орфографической зоркости и формируют исследовательские навыки учащихся.