Урок сопровождается презентацией. Цель урока: изучение аморфных и кристаллических веществ; создать условия для формирования общеучебных умений и навыков: анализ, синтез, сравнение; развитие навыков самостоятельной познавательной деятельности.

Урок поможет слабоуспевающим и пропускающим по болезни восьмиклассникам более эффективно изучить сущность окислительно-восстановительных реакций.

При построении уроков на принципах укрупнения дидактических единиц достигается целостность знания, системность, открываются пути самообучения учащихся, обеспечивается прочность усвоения информации. На основе укрупнения дидактических единиц автор проводит уроки по органической химии, одновременно рассматривая, например, строение и свойства сложных эфиров и жиров.

Это урок изучения нового материала. На уроке организуется самостоятельная работа учащихся по прогнозированию свойств солей на основе их состава. Учащиеся вовлекаются в исследовательскую деятельность. Появляется возможность для взаимообучения учащихся в группах. Укрупнение дидактических единиц в обучении химии способствует преодолению фрагментарности и освоению учащимися укрупненной информации.

Урок-лекция по изучению нового материала на основе укрупнения дидактических единиц. По ходу лекции составляется опорный конспект из 4 блоков, включающий положение НеМе в ПСХЭ, строение и свойства их атомов, состав и свойства простых веществ НеМе, их соединений.