Урок построен в форме проблемно-диалогической беседы с использованием мультимедиа-презентации. Форма урока позволяет учащимся сформулировать проблему изучаемого, предположить пути её решения, составить алгоритм и, используя его, научиться писать существительные с шипящим звуком на конце.