Статья посвящена адаптации алгоритма решения задач на уроках физики для учащихся коррекционной школы VII вида.

Основные цели урока – сформировать у учащихся понятие о силе как физической величине, развить словесно-логическое мышление через создание проблемных ситуаций при объяснении нового материала. Урок составлен с учетом особенностей детей, обучающихся в коррекционной школе.